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I processi di insegnamento-apprendimento sono attuati da diverse figure educative che, mettendo in gioco la propria specificità e competenza, contribuiscono alla realizzazione degli obiettivi educativi dell’Istituto.

I Docenti: il profilo professionale dei docenti è costituito da competenze disciplinari, pedagogiche, metodologico-didattiche, organizzativo-relazionali e di ricerca.

L'autonomia culturale e professionale è alla base della funzione docente, si esplica a livello individuale, collegiale e nella partecipazione ad attività di formazione. I docenti:

  • realizzano il processo di insegnamento-apprendimento che ha come scopo lo sviluppo umano, culturale, civile e professionale degli alunni e che si svolge sulla base degli ordinamenti scolastici vigenti;
  • elaborano, attuano e verificano, per gli aspetti pedagogico-didattici, il piano dell'offerta formativa;
  • adattano l'articolazione del piano alle differenziate esigenze degli alunni;
  • tengono conto del contesto socio-economico di riferimento;

L'impegno professionale degli insegnanti dell’IIS "Enrico de Nicola" ha come obiettivo la qualità dell'insegnamento - apprendimento. Per raggiungere questo obiettivo i docenti:

  • considerano le persone la massima risorsa, instaurando rapporti interpersonali basati sulla reciproca accettazione e collaborazione;
  • valorizzano l'impegno degli alunni, motivandoli, incoraggiandoli e apprezzandone i progressi;
  • sviluppano l'autonomia nell'apprendimento, puntando sull'acquisizione di un efficace metodo di studio;
  • informano gli alunni su ciò che è loro richiesto in termini di conoscenze e di competenze e considerano gli errori oggetto di riflessione e di apprendimento;
  • esprimono valutazioni trasparenti e tempestive;
  • attivano un processo di autovalutazione che conduce lo studente ad individuare i propri punti di forza e debolezza e a migliorare i propri risultati;
  • favoriscono la partecipazione attiva e responsabile degli alunni alla vita della scuola.

Gli Insegnanti Tecnico-pratici: il ruolo degli insegnanti tecnico-pratici è quello di supportare sotto il profilo tecnologico l’attività di laboratorio e dell’azienda agraria fungendo da elemento di collegamento tra docenti di diverse discipline.

Gli Insegnanti Tecnico-pratici:

  • collaborano alla programmazione e allo sviluppo di tutte le applicazioni che vengono svolte nel laboratorio;
  • contribuiscono alle valutazioni collegiali sugli alunni
  • collaborano col responsabile del centro di calcolo per la manutenzione di attrezzature e programmi
  • provvedendo alla gestione del materiale di consumo. 

Gli insegnanti specializzati per le attività di sostegno: viene assegnato, in piena contitolarità con gli altri docenti, alla classe in cui è inserito il soggetto in difficoltà per attuare “forme di integrazione a favore degli alunni portatori di handicap” e “realizzare interventi individualizzati in relazione alle esigenze dei singoli alunni”. Collabora con i docenti curricolari nell'impostazione e realizzazione del progetto educativo-didattico riferito all'alunno con handicap, mette a disposizione la propria competenza, correlata alla specializzazione didattica, per predisporre i relativi percorsi e strumenti; assume la corresponsabilità dell'attività educativa e didattica complessiva nella classe cui viene assegnato; svolge compiti di collaborazione con le famiglie e le strutture sanitarie del territorio.


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